skolestart 2011

Drengen skal i skole næste sommer. Hvis alt går som planlagt. Man kan jo aldrig vide sig sikker, når man har med diagnoser og det kommunale system at gøre. Men vi tror nu nok at det bliver sådan, idet både vi og børnehaven mener han er klar til det, og det vist oftere er hvis man vil den anden vej, det kan blive en kamp.

Nå, men skolevalg har fyldt meget den seneste tid. Vi startede med at forhøre os hos venner, kolleger, familie, families kolleger og venners familie. Kender de skolerne i København? Hvilke er gode? Hvad skal man kigge efter? Så har vi kigget på nettet efter oplysninger. På folkeskoler i området og privatskoler. Skrevet Drengen op til privatskoler, men uden det store held, idet man jo helst skal være skrevet op fra fødslen (idet vi er tilflyttere i området, var det ikke en mulighed). Kigget mere på folkeskolernes hjemmesider.

Til sidst nåede vi så langt at vi lavede en liste over 4-5 skoler vi gerne ville besøge. Helst snakke med lederen. Vi fandt nogle datoer vi kunne, og så satte jeg mig til at ringe.
Skole 1: "Vi bliver helt fyldt op med børn fra distriktet. I må da gerne komme forbi og kigge, men det vil være spild af tid."
Skole 2: "Vi bliver næsten helt fyldt op med børn fra distriktet, ellers er pladserne til søskende og dem der bor allertættest på. Nej, særlige behov tages der ikke hensyn til i fordelingen. I må da gerne komme forbi og kigge, men det vil være spild af tid."
Det var de to skoler med de gode ry. Lettere slukøret over "det frie skolevalg" ringer jeg til distriktskolen. De var til gengæld søde og den pædagogiske leder ville med det samme gerne mødes med os. Så vi lavede en aftale med dem.

Mødet gik virkelig godt! Hun var den første man har kunne sige "infantil autisme" til uden at hun virkede som om det var noget særligt. Snakkede om særlige behov i stedet for diagnoser. Havde en børnehaveklasselærer, der havde styr på autisme og brugte piktogrammer mv. efter behov. Snakkede om (ret væsentlige) fysiske udfordringer (dvs. ombygning på skolen), på en rigtig positiv måde med fokus på fordelene: "man lærer at bruge hinanden på nye måder". Snakkede en masse om inklusion og deres erfaringer. Fortalte at de holder netværksmøder i god tid inden skolestart, så de er godt forberedt. Viste os rundt på skolen.

Skolen er godt nok nedslidt og legepladsen er virkelig dårlig. Men bortset fra det, så blev vi virkelig beroligede og nu tænker vi bare at det forhåbentlig nok skal gå. Så skal vi bare have PPR til at bevillige noget støtte...